Пояснительная записка к диагностическим и тренировочным работам в
формате ГИА
(ЕГЭ):
Данная работа составлена в формате ГИА
(ЕГЭ) в соответствии с
демонстрационной версией
, опубликованной на сайте ФИПИ
(
http://www.fipi.ru) и рассчитана на учеников 9 (11) класса, планирующих
сдавать экзамен по данному предмету
. Контрольные измерительные
материалы
(КИМ) могут содержать задания на темы, не пройденные на
момент публикации
.
Если образовательным учреждением решено использовать эту работу для
оценки знаний ВСЕХ учащихся
, необходимо предварительно выбрать из
работы ТОЛЬКО те задания
, которые соответствуют поставленной цели.
Продолжительность написания работы в данном случае определяется
образовательным учреждением
. Обращаем Ваше внимание, что если
обучаемые пишут работу не в полном объеме
, оценивание работ
образовательное учреждение проводит самостоятельно
. При заполнении
формы отчета используйте специальный символ
, которым необходимо
отметить задание
, исключенное учителем из работы (см. инструкцию по
заполнению формы отчета
).
Диагностическая работа№
1
по ИНФОРМАТИКЕ
14
декабря 2012 года
11
класс
r01444
Вариант
3
Район
.
Город
(населённый пункт)
Школа
.
Класс
Фамилия
Имя
.
Отчество
.
Информатика
. 11 класс. Вариант 3 r01444 Видеоразбор на сайте www.statgrad.cde.ru 2
©
МИОО 2012 г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного согласия МИОО запрещена
Инструкция по выполнению работы
На выполнение экзаменационной работы по информатике и ИКТ отводится
235
минут
. Экзаменационная работа состоит из 3 частей, содержащих 32 задания.
Рекомендуем не более
1,5 часов (90 минут) отвести на выполнение заданий частей 1 и 2,
а остальное время
– на часть 3.
Часть
1 содержит 13 заданий (А1–А13). К каждому заданию даётся четыре варианта
ответа
, из которых только один правильный.
Часть
2 состоит из 15 заданий с кратким ответом (В1–В15). К этим заданиям Вы
должны самостоятельно сформулировать и записать ответ
.
Часть
3 состоит из 4 заданий (С1–С4) Для выполнения заданий этой части Вам
необходимо написать развёрнутый ответ в произвольной форме
.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами Допускается
использование гелевой
, капиллярной или перьевой ручек
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком
. Обращаем Ваше
внимание на то
, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы
Советуем выполнять задания в том порядке
, в котором они даны. Для экономии
времени пропускайте задание
, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к
следующему
. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям
Баллы
, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь
выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов
.
Желаем успеха
!
Внимание
! Видеоразбор данной работы пройдет на сайте
www.statgrad.cde.ru
. 11 . 3 3
.
1.
():
a)
(, ) ¬ (, ¬);
b)
( , ) /\ (,
/\ ) & (, & );
c)
( , ) \/ (,
\/ ) | (, | );
d)
() (, );
e)
, );
, ( ,
);
f)
1 ( );
0 – ( ).
2.
, ,
(),
. , (¬) \/ ,
\/ /\ – ( , , = 1, = 0).
3.
: (),
(
), ( ),
(
). , ¬ /\ \/ /\ D ((¬) /\ ) \/ ( /\ D).
/\ /\ ( /\ ) /\ . :
\/ \/ ( \/ ) \/ .
4.
1 = 1024 ; 1 = 1024 .
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru . 11 . 3 4
1
1
(1–13) «X» ,
.
A1
. , .
1)
13 2) 14 3) 15 4) 16
A2
A, B, C, D, E, F, Z ,
. ( , .)
A Z ( ,
).
1)
13 2) 17 3) 21 4) 33
A3
F:
F?
x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 F
0 1 0 1 1 1 0 1
1 0 1 1 0 0 1 1
0 1 0 1 0 1 0 0
1)
x1/\ ¬x2 /\x3 /\ ¬x4 /\x5 /\ ¬x6 /\ x7
2)
x1 \/ ¬x2 \/ x3 \/¬x4 \/ x5 \/ ¬x6 \/ x7
3)
¬x1 \/ x2 \/ ¬x3 \/x4 \/ ¬x5 \/ x6 \/ ¬x7
4)
¬x1/\ x2 /\¬x3 /\ x4 /\ ¬x5 /\ x6 /\¬x7
©
2012 .
A B C D E F Z
A
4 6 33
B
4 1
C
6 1 5 27
D
5 4 8 10
E
4 1 8
F
8 1 2
Z
33 27 10 8 2
www.statgrad.cde.ru
. 11 . 3 5
A4
.
,
,
:
«?» ( )
;
«*» ()
, «*»
.
6 :
korsten.docx
mikor5.docx
mokkorte.dat
mokkorte.doc
skorcher.doc
x-korvet.doc
,
:
mikor5.docx
mokkorte.doc
skorcher.doc
x-korvet.doc
1)
*kor?*.d* 2) ?kor*.doc
3)
*?kor?*.do* 4) *kor?.doc*
A5
.
.
1.
, .
2.
(
).
. : 4531. : 4+5 = 11; 3+1 = 4. : 411.
,
.
1)
117 2) 1213 3) 1511 4) 1517
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru . 11 . 3 6
A6
.
..
1
ID
_..
1072
..
1028
..
1099
..
1178
..
1156
..
1065
..
1131
..
1061
..
1217
..
1202
..
1027
..
1040
..
1046
..
1187
..
1093
..
1110
..
… … …
2
ID_
ID_
1027 1072
1027 1099
1028 1072
1028 1099
1072 1040
1072 1202
1072 1217
1099 1156
1099 1178
1110 1156
1110 1178
1131 1040
1131 1202
1131 1217
1187 1061
1187 1093
… …
1)
.. 2) ..
3)
.. 4) ..
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru
. 11 . 3 7
A7
C3:F6 ,
.
B2 =E$5–$D4. B2
A1. A1?
: $ .
A B C D E F
1
2
3
1 2 3 4
4
11 13 15 17
5
21 24 27 30
6
31 35 39 43
1)
22 2) 14 3) 12 4) 4
A8
()
16
24- .
60
, . , ?
1)
2 2) 5 3) 10 4) 15
A9
, , , ,
, ,
,
. , , : – 111, – 110, – 101, – 100.
,
.
.
,
.
1)
1 2) 0 3) 01 4) 10
A10
: P = [4, 16] Q = [9, 18].
A,
( (x
) (x P) ) \/ (x Q)
, 1
.
1)
[1, 11] 2) [5, 15] 3) [11, 21] 4) [15, 25]
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru . 11 . 3 8
A11
, 15 , , , ,
, , , , .
(
).
, 30 -
.
1)
180 2) 210 3) 240 4) 270
A12
0
10.
, .
0, 2, 4, 6, 8,
10, 12, 14, 16, 18, 20,
. . A[0]=0, A[1]=2 . . s ?
s = 0
n = 10
FOR i = 0 TO n
IF i=n-i THEN
s = s+A(i)+A(i+1)
END IF
NEXT i
s:=0;
n:=10;
for i:=0 to n do begin
if i = n-i then s:=s+A[i]+A[i+1];
end;
s = 0;
n=10;
for (i = 0; i <= n; i++)
if(i==n-i) s=s+A[i]+A[i+1];
s:=0
n:=10
i 0 n
i = n-i
s:=s+A[i]+A[i+1]
1)
0 2) 11 3) 22 4) 110
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru
. 11 . 3 9
A13
, «»
, 8 . –
-:
: , , , .
, :
, .
1
2
1 ( ) 2 ( )
,
, , , .
,
.
, ,
,
( F6)?
1)
18 2) 24 3) 27 4) 30
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru . 11 . 3 10
2
(1–15) ,
. ,
1 ,
, , .
.
B1
, :
1.
1,
2.
.
1, –
. –
.
, 21211 –
1
1
1
2 27.
, 2 102 6 . ,
.
:
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru
. 11 . 3 11
B2
c
( ).
.
a = 30
b = 6
a = a * 3 / b
IF a < b THEN
c = 2*a - 10 * b
ELSE
c = 2*a + 10 * b
END IF
a := 30;
b := 6;
a := a * 3 / b;
if a < b then
c := 2*a - 10 * b
else
c := 2*a + 10 * b;
a = 30;
b = 6;
a = a * 3 / b;
if (a < b)
c = 2*a - 10 * b;
else
c = 2*a + 10 * b;
a := 30
b := 6
a := a * 3 / b
a < b
c := 2*a - 10 * b
c := 2*a + 10 * b
:
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru . 11 . 3 12
B3
.
B1, A2:2
?
, , ,
.
A B C
1
5 =A1*2
2
=(B1–A1)/2 =B1–C1 =B2+A1
:
B4
,
. (, ,
. .) , ( )?
:
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru
. 11 . 3 13
B5
,
(
).
DIM N, S AS INTEGER
N = 0
S = 0
WHILE S <= 365
S = S + 33
N = N + 10
WEND
PRINT N
var n, s: integer;
begin
n := 0;
s := 0;
while s <= 365 do
begin
s := s + 33;
n := n + 10
end;
write(n)
end.
#include<stdio.h>
void main()
{
int n, s;
n = 0;
s = 0;
while (s <= 365)
{
s = s + 33;
n = n + 10;
}
printf("%d", n);
}
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru . 11 . 3 14
n, s
n := 0
s := 0
s <= 365
s := s + 33
n := n + 10
n
:
B6
F(n), n – ,
:
F(1) = 1; F(2)=1;
F(
n) = F(n–2) * n n >2.
F(7)? .
:
B7
59 214.
.
:
B8
4 .
x, a b.
x, 3, 7.
DIM X, A, B AS INTEGER
INPUT X
A=0: B=0
WHILE X > 0
A = A+1
B = B +(X MOD 10)
X = X \ 10
WEND
PRINT A
PRINT B
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru
. 11 . 3 15
var x, a, b: integer;
begin
readln(x);
a:=0; b:=0;
while x>0 do
begin
a:=a + 1;
b:=b + (x mod 10);
x:=x div 10;
end;
writeln(a); write(b);
end.
#include<stdio.h>
void main()
{
int x, a, b;
scanf("%d", &x);
a=0; b=0;
while (x>0){
a = a+1;
b = b +(x%10);
x = x/10;
}
printf("%d\n%d", a, b);
}
x, a, b
x
a:=0; b:=0
x>0
a:=a+1
b:=b+mod(x,10)
x:=div(x,10)
a, , b
:
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru . 11 . 3 16
B9
, , , , , , , ,
, , . ,
.
?
:
B10
15
:
) , , ;
) .
,
–
-
,
–
20% ,
–
, , – 18 , – 2 -
?
, , , .
.
, , 23 , 23.
«», «.», «.» .
:
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru
. 11 . 3 17
B11
TCP/IP ,
, IP- ,
– .
, IP-.
IP- .
IP- .
IP-
: 224.32.249.137
: 255.255.240.0
IP-
.
.
IP- 192.168.128.0
HBAF.
A B C D E F G H
255 249 240 224 137 32 8 0
A
B C D E F G H
128 168 255 8 127 0 17 192
:
B12
«
» «|», «» –
«&».
.
( )
&
, ,
, ,
.
(
)
& ( | ) 320
& 200
& & 50
:
©
2012 .
www.statgrad.cde.ru . 11 . 3 18
B13
, :
1.
2,
2.
2.
2 , .
– .
, 2 42?
:
B14
,
(
):
DIM A, B, T, M, R AS INTEGER
A = -20: B = 20
M = A: R = F(A)
FOR T = A TO B
IF F(T) < R THEN
M = T
R = F(T)
END IF
NEXT T
PRINT R
FUNCTION F(x)
F = 16*(9-x)*(9-x)+127
END FUNCTION
var a,b,t,M,R :integer;
Function F(x: integer):integer;
begin
F := 16*(9-x)*(9-x)+127;
end;
BEGIN
a := -20; b := 20;
M := a; R := F(a);
for t := a to b do begin
if (F(t) < R) then begin
M := t;
R := F(t);
end;
end;
write(R);
END.
©
Комментариев нет:
Отправить комментарий